一流大學之所以為一流，是因其能夠培養出高素質人才，產出高水平成果，進而能夠為服務國家經濟社會的發展作出貢獻。若要實現一流，產學研合作是高校改革發展的必走之路。從傳統意義上來講，產學研模式分別代表產業、人才培養和科學技術研究。其中，高校是人才培養和科學技術研究的綜合體，為社會培養人才并輸出科技成果。高校的科學技術研究基本上是沿著“概念-樣品-小試-中試-產業化”這個方向進行成果輸出，而產業則是沿著反方向吸納，一般采用方式為技術開發和成果轉讓。

盡管當前各類高校都十分注重產學研合作，但在實際操作過程中卻普遍存在以下四大問題：第一，高校科技成果形成過程中市場調研少，與產業需求發生錯位；第二，高校科技成果一般集中于前期開發，但產業目光一般集中在小試中試類成果，二者存在脫節的狀況；第三，缺乏政府引導、金融資本介入、社會資源匯聚等市場調節手段的幫助；第四，政策、創客、孵化器、基金等各種軟硬件保障不到位的情況等等。產學研之間進行充分的合作可以使得三者彌補劣勢，發揮優勢，實現資源利用的最大化。

“政金產學研+友”：西安交大產學研建設初成體系

經過多年的艱苦創業、團結奮進，西安交大在產學研體系建設與摸索的道路上初見成效，真正走出了一條適合自己的發展路徑。

2016年12月，“煤炭超臨界水煤氣化制氫發電多聯產技術”（以下簡稱水蒸煤）重大科技成果轉化典型案例的成功實施正式標志著西安交大在產學研工作方面踏上了新的臺階。此次轉化不僅探索了成果收益（股權+現金）混合實施的政策創新,更體現了政府、金融資本以及社會資源對于產學研及科技成果轉化工作的積極促進作用。該項創新技術的應用是西安交大自實施成果轉化改革以來首例重大項目，它的實現有望根除煤炭利用所生成的霧霾，切實造福國家、社會與公眾。

2017年4月，經過近兩年籌備，西安交大一八九六科技雙創基地（以下簡稱西交1896）依托母校和校友會成立。目前，西交1896已建立起成熟的雙創支撐體系，形成了資源與資本聯合驅動，物理空間、創業服務、產業承接、投融資及平臺建設等要素齊備的開放生態，并成為國內首家以“母校+校友”為運營模式、“教授+企業家”和“科技+資本”的雙創平臺。短短半年期間，西交1896已簽約入孵項目50余家；依托校友企業家群體設立了西交科創基金（總規模5億）、西交種子基金（總規模1億）、西交材料基金（總規模1億）等各類基金；當年底協助承辦“夢回長安——百萬校友回歸”西安交通大學專場活動，簽約1200億元；2018年4月發起成立“交通大學全球校友協同創新中心”及“西交一八九六創業投資基金”，依托校友產業、資本和人才資源，依托大西安區位優勢和政策支持，作為中國西部科技創新港對外拓展的碼頭，協同高校、地方、校友各方優勢資源，打造“校地協同+”創新模式，為地方建設貢獻新的經濟增長點。

在水蒸煤和西交1896的基礎上，通過持續不斷地實踐與總結，西安交大初步建成了以“政金產學研+友”為代表的新型高校產學研建設體系，獲得政府及社會的廣泛認可。事實上，“政、金、產、學、研+友”體系即由政府、金融資本、產業、人才培養、科學研究以及校友等六大要素有機組成，旨在解決傳統高校產學研體系普遍存在的四大問題。

雖然西安交大已經從體系建設角度初步理順其中的關系，但是在執行過程中仍然存在“缺乏市場調節手段和軟硬件保障不到位”等瓶頸，例如：規劃中不同層次的支撐保障機構“創意夢工廠暨驗證中心、科技雙創基地、地方離岸孵化器、西交系列基金、國家技術轉移中心地方分中心、國家大學科技園地方分園、校地產業技術研究院、校企聯合創新中心”等，因為受制于行政機制原因建設緩慢甚至停滯不前，未能真正形成全校一盤棋的局面。

如何破解這個相對停滯的局面？西安交大資產經營有限公司充分發揮市場化機制優勢，匯聚各類實施載體品牌，經過三年多整合，已經形成以“資產公司產學研領導小組”掛帥，“中國西部科技創新港、國家大學科技園、國家技術轉移中心、地方研究院、科技型企業”五大支撐板塊為主體的產學研體系模式。

西安交大產學研體系“五大載體模式”

西安交大產學研體系的五大載體模式，一是，以科技創新港為核心的科技開發體系市場化建設及運營模式；二是，國家大學科技園正在探索的輕資產管理“孵化器+基金”的現代科技成果轉化模式；三是，國家技術轉移中心正在建設的“以地方中心建設為龍頭、職業技術轉移經理人為核心、支撐保障體系建設為基礎”+“概念驗證中心、聯合研發機構”的“3+2”新型技術轉移模式；四是，地方研究院正在打造的包含“技術轉移、成果轉化、繼續教育、職業培訓、科技園區、創新中心”等內涵的新型綜合型研究院模式；五是，科技型企業正在嘗試通過資本及市場化手段實現產業升級轉型并不斷強化與學校科技力量對接合作的成果轉化創新載體模式。

事實上，資產公司完全有力量也有義務作為學校產學研體系的執行者，通過建立各種獨立法人的支撐保障機構，運用市場化手段來持續不斷的支撐學校產學研體系建設，助力西安交大“雙一流”學科建設和中國西部科技創新港建設。因而，對西安交大產學研體系的五大載體模式的詳細闡釋可為資產公司助力高校產學研體系建設提供清晰可鑒的行動路線。

第一，以科技創新港為核心的科技開發體系市場化建設及運營模式。

這種創新模式為創新港各個研究院的科研選題和成果轉化搭建“高速公路”，為政府政策、市場資金、市場機制的導入打造了開放平臺，也為創新港的創新基地拓展了活水源頭。

第二，以國家大學科技園為核心的“孵化器+基金”新型科技成果轉孵化模式。

以西安交大科技園公司為例，交大科技園始建于1996年，2001年被科技部、教育部認定為全國首批“國家大學科技園”。科技園以科技企業孵化、科技成果轉化和創新創業人才培養為基本功能，始終擔負著學校科技成果轉孵化硬件保障和轉孵化服務的責任，20年來業已形成“苗圃—孵化器—加速器—產業化”的全流程孵化鏈條。首先，以孵化空間為載體開展眾創空間、孵化器、加速器、工程中心等平臺建設。其次，打造“孵化器+基金”的輕資產管理模式，助力學校科技成果轉化工作。加大園區對中國西部科技創新港的支撐力度，在科技成果轉化孵化方面策劃重點項目，將大學科技園建設與科技創新港建設有效結合、互相促進，從而促進西安交大的產學研結合發展工作。其三，加強產業推進工作，延伸科技成果轉孵化鏈條，為地方經濟做貢獻。

第三，以國家技術轉移中心為核心的技術轉移體系建設模式。

以西安交通大學國家技術轉移中心為例，中心主要任務包含技術轉移、科技開發、新型研發機構設立等職責，它不僅是資產公司產學研體系的重要組成部分，更是學校產學研體系的中間力量。首先，通過分中心的建設，能夠打通企業與學校互相的需求并能夠將學校具備的產業化前景和成果及時輸送到地方及投資機構。其次，通過職業技術轉移經理人的培訓，支撐保障體系的建設，能夠打造出一支專業的隊伍和一套完善的機制來支撐技術轉移體系的建設。其三，嘗試在技術創新鏈的前兩個階段“研發（發明）、概念驗證”深度介入建立以概念驗證中心（POCC）為核心的新型早期技術創新機制，邁出跨越科技成果轉化“死亡之谷”的第一步。其四，中心嘗試與創新型企業共建基于市場需求的新型研發機構，與地方政府共建能夠支撐地方支柱、新興產業共性技術研發的新型研發機構，嫁接起學校研發力量與企業及地方之間的橋梁。

第四，以地方研究院為核心的創新港+碼頭模式。

以西安交通大學蘇州研究院為例，西安交大蘇州研究院成立于2004年5月，是西安交通大學與蘇州市人民政府聯合共建的教育科研事業單位。它以人才培養和高科技成果轉化為重點，以高新技術研發、高新企業孵化、高層次應用型人才培養為支撐，是西安交大推進中國西部科技創新港“一港兩區”蘇州區建設的統籌和管理單位，創建世界一流大學事業的組成部分。研究院通過不斷探索新的國際化協同教育培養模式：以人才培養國際化為突破點，積極對接世界一流高校，籌備中外合作辦學，實施“送教入廠”為企事業單位發展提供強大智庫；積極搭建以集聚優秀科技人才為重點，以科技創新平臺為支撐的科技成果轉化新模式；此外，特別打造獨特的“五化”科技孵化器模式，即采用管理流程模塊化、科研平臺專業化、管理人才高層次化、投資模式輕資產化、引進科技企業高層次化的“五化”方式進行運作。

第五，以科技型企業為核心的成果轉化創新承載體模式。

以西安交大思源科技股份有限公司為例，西安交大思源科技通過技術轉讓，合作研發、專利轉讓以及聘請專家教授擔任技術顧問等方式與交大多學科深入合作，聯合研發新技術、新工藝，近年來分別在單螺桿空氣壓縮機、煤粉鍋爐燃燒系統、節能環保、工業自動控制等領域取得廣泛的合作，效果良好。項目實施過程有效結合西安交大多年來在相關領域形成的先進理論、思源科技在工業產品設計開發、制造及工業自動控制方面積累的豐富工程經驗，形成產學研相結合的項目培育及運作模式。

通過三到五年用以上五種模式持續不斷的運作、打造及混合實施，最終形成完備的資產公司產學研體系，作為載體支撐西安交大產學研體系建設。

原文刊載于陜西日報2018年5月4日11版

報道鏈接：http://esb.sxdaily.com.cn/sxrb/20180504/html/page_10_content_001.htm