根據西安交大資產經營有限公司下發的關于落實“創造留下歷史印記新貢獻”要求的通知，西安交大韓城學校開展了一系列活動，包括集體學習、組織研討等，緊密結合學校發展實際，全校動員，人人動員，解放思想，厘清思路，真抓實干，為學校發展匯聚強大的思想力和行動力，實現教育事業發展的新跨越，創造留下歷史印記的新貢獻。

“創造留下歷史印記的新貢獻，是時代賦予我們的機遇，是擔當民族復興大業的責任，是學校事業發展的需要，是每個交大人的使命。新時代是奮斗者的時代，只要不懈奮斗，快干、實干、會干，就能創造留下歷史印記的新貢獻。”3月8日下午，西安交大韓城學校召開黨支部會議，以“弘揚西遷精神，創造新貢獻”為主題，提出必須以更大的視野和格局、更高的站位和定位，創新思路和方法，凝聚師生，直面實際，解決困難和矛盾，充分發揮關鍵少數的作用，持之以恒抓落實，勠力同心，求實創新，科學組織，砥礪前進。學校近期正在落實的重點工作包括：

一、加快工程進度，推進整體建設

西安交大韓城學校是韓城市打造區域教育中心、基礎教育高地的基礎工程和突破工程，獲得了西安交大和韓城市委、市政府等多方面多層次政策支持保障。按照既定方案，2018年9月將完成楨州大街以東初中、小學的所有基礎建設，并配備好教育教學設施交付使用，同時交付使用的還有學生2號公寓和學生食堂，其中有562間公寓，按照學生4人/間，教師2人/間的配備，預計可容納1840名學生，并解決200名教師的住宿問題；兩層的學生食堂可以解決在校生及教職員工的三餐供應。按照校園綠化規劃，預計2018年底將完成幼兒園、小學及初中的基礎綠化建設，同時在幼兒園增加綠肺設計，提高局部含氧量，增加幼兒接觸戶外環境的機會和時間。

二、加大招生規模，突破地域限制

依據“扎根陜西、融入陜西、服務陜西”的發展思路，按照“大學城市合作大有可為，名校名城互動空間無限”的發展理念，學校定位于“黃河金三角流域教育明珠”，注入山西、河南等地優質生源，開疆辟地，勢在必行。2018年9月學校將開設高中部、國際部（HSK），引導學生參加各類國際交流和競賽，為學生出國留學深造提供多種途徑，培養具有國際視野和民族情懷的創新型、卓越型、拔尖型人才。學校即將開設第二外語(法語)課程，發展橄欖球、棒球、擊劍、射擊、射箭、國際象棋、圍棋、歌劇院、室內游泳館等豐富的社團活動，追求素質教育和應試效果的完美結合。

2018年學校擬定招生計劃：一年級擬開設6個班；二年級擬新增2個班（最終達到6個班）；三年級擬新增2個班（最終達到4個班）；四年級擬新增2個班（最終達到4個班）；五年級擬新增2個班；六年級創新班擬新增4—6個班；七年級擬新增4—6個班（最終達到6—8個班）；八年級擬新增2—4個班（最終達到6—8個班）；九年級擬新增2個班；高中部一年級擬新增2個班。根據學校發展規劃，學校已開設“創新實驗班”,采用先進的教學理念、自主研發的校本課程、精品小班圓桌式教學，為西安交通大學少年班和高校自主招生培養后備生源，為學生發展搭建更高的平臺。2018年學校預計招生1500名，保證幼兒園、小學、初中、高中四類招生計劃順利完成（含插班生、擴班生、新入學學生），為學校注入優質生源。

三、構建責任機制，厘清管理脈絡

新學期，學校通過建立一套科學規范的績效考評制度，針對教師的職業特性和具體工作，運用科學的定性定量考核方法，從教師的政治思想、師德師風、業務水平、工作態度、工作實效、臨時性指派性工作完成情況、工作重大失誤等層面對教師進行考核，作為教師崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據，更好地表現教師的實績和貢獻，發揮激勵功能，提供制度保障，科學有效地實施教師績效考核，讓教師的成長從外在動機轉變為內在動力，調動教師工作的積極性，提高教師的滿意度。

四、創新家長義工，家校合力共育

學校將繼續做好家校共治、信息交互、密切聯系等工作，創新開展“家長義工駐校活動”，充分利用各行業家長知識資源，助力學生開拓眼界，提高視野，踐行生活，調動學生多方面乃至全方位的心智和情感力量，為學生搭建跨學科素質培養的平臺。同時，學校家長委員會實施“月例會”制度，家校雙方互相聽取意見建議，攜手為學生服務，為教育服務。

五、開展研學活動，踐行經歷教育

“經歷”即教育。新學期，西安交大韓城學校將做好研學工作，完善研學教育機制。組織研學領導小組，充分調研活動場所，研討活動組織形式，上下一致形成合力，為學生打造“親近自然、親近社會、親近知識”的自主研學活動。學校分年級開展“經歷教育”的研學活動，增加學生的集體生活和社會道德體驗，提高學生的實踐能力和創新精神。

六、注重標本兼治，完善培訓機制

在基礎教育領域，教師隊伍的整體質量與學校教育的發展息息相關。素質教育需要教師去踐行實施，教育均衡發展需要教師去促進，教育教學質量需要教師去提高，新課程改革需要教師去推進，教師已然成為教育改革發展最關鍵的因素。在總校的統一部署和支持下，通過教師省內外培訓，著力提高教師專業化水平和職業化水準，探尋教師隊伍發展的新模式，引領未來教師隊伍的新方向，促進教師整體水平不斷提高。學校對已經簽訂三方的擬任新入職教師進行崗前培訓，主要包括教學技法的學習、政治思想的學習和新課程標準的學習；對于已經入職的教師開設學科核心素養擂臺賽，包括教師基本功的比賽，新教師的展示課，學科帶頭人示范課，參加“一師一優課，一課一名師”，培養有學問、有思想、有情趣、有才氣、有胸襟的西安交大韓城學校“五有教師”。

七、專注校本研究，提升教學質量

學校的教學教研工作隸屬常規工作，學校將著重厘清教學教研的目標和方向，整體規劃并設計學校、學科、教師各個層面的組織和研究形式，創新適合學校教育主題的教學教研形態，提升教研的效益與質量，讓教研真正“強”起來。開展“微課題”教研模式，以學科中心組為教研共同體，聯動智慧，攻克難關，加強學科建設方案，使教研活動更加成熟多樣、規范有序；開展“助學研究”系列活動，做到“自助，互助，師助”，形成“新手成品課”“同伴研討課”“學帶示范課”三級課型模式；舉辦“教科研論壇”和“教研沙龍”，給教師創造廣泛教研、深入教研的環境和氛圍，鍛煉教師的學科教研素養和跨學科教研素養，讓教師在互助中不斷進步；學科帶頭人為新手教師開設“示范課”，通過以課教課，自主觀摩的形式，讓教師的成長直擊研究專長和學術特色。

八、建立校本課程，創新博達共享

繼續抓好“周周清”“月限時訓練”和“期中期末限時訓練”，建立“語數英”學科題庫，建立校本的“博達新樣態”課程體系，讓校本課程進課表，達到“博深、博遠、廣博”“創新、開拓、共享”的校本課程要求。語文開設古詩詞校本研究，除文本解讀外，貫穿大量發散性、拓展性知識，提高學生的文學素養；體育分年級進行體能達標測試，促進學生積極參加陽光大課間體育鍛煉，養成自主鍛煉的習慣，提高自我身體素質。

九、加強行政作風，支持學校發展

行政辦公室要服務大局當好參謀，督查督辦保證落實，統籌協調抓好運轉，改進作風加強保障，進一步強化支部建設。通過完善辦公室2018年工作計劃，將“創造留下歷史印記的新貢獻”具體化為工作任務、落實舉措，持之以恒地落小、落細、落到實處，針對行政體系中工作關系不順、風險隱患存在的現實問題，進行嚴肅自查，查清問題、查找制度建設和執行中的漏洞，加強行政組織體系建設，實行精細管理。后勤服務人員要積極配合學校做好校園的安全與后勤保障工作，落實安全工作責任，強化后勤部門為教育教學服務，為師生生活服務的重要保障功能，做到隨叫隨到，發現故障及時處理，讓學生有一個舒適高雅的學習環境，讓教師有良好的教育設施和辦公環境。

十、拓展國際合作，提升品牌形象

國際交流與合作邁上新臺階，深化和拓展與一流學校的戰略合作，在人才培養、合作研究、師生互訪、申請合作項目等方面有新的突破。將成立“絲路書院”，落實“一帶一路”戰略，全面招收“一帶一路”沿線國家中小學留學生，將對外漢語教學作為重點學科建設，加大對外教育文化交流力度，為“一帶一路”沿線國家培養優秀人才，進一步推進中小學教育的國際交流與合作，提高教育質量。

2018年是人才培養模式步入“2.0版”的新時期，同時也是學校教育教學改革的關鍵一年。西安交大韓城學校將緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，著力從學風建設、思想文化建設、黨團工作建設等方面加強具體工作，以具象生動、豐富多樣的形式不斷挖掘“西遷精神”新內涵，高揚“四個主義”旗幟，調動師生的積極性、參與性，凝練優秀成果、發出崇實聲音，以時不我待只爭朝夕的精神開創學校發展新局面，為學校建設、學生成長作出留下歷史印記的新貢獻，當好“西遷精神”新傳人。