【題記】數字化的教育模式是飛速發展的信息技術和全球一體化背景下的新趨勢，代表未來教育發展的必然方向。傳統圖書出版社進行數字化轉型，開展數字化教育服務平臺建設是必由之路。交大出版社緊跟時代潮流，率先嘗試這一新型的教育模式，教育資源公共服務平臺服務水平日漸提高，醫學出版資源與互聯網融合服務體系已見雛形。

為深入貫徹教育部“大力推進職業教育優質數字教育資源開發與應用”，西安交大出版社醫學分社策劃出版《全國“十三五”應用型人才創新教育數字化教材》。該套教材首批共10本，由山東醫學高等專科學校牽頭，聯合山東省醫學科學院、山東大學、山東省交通醫院、日照市婦幼保健院、日照市人民醫院、滕州市中心人民醫院等十余所單位院校共同參編。

該套教材集作者多年教學經驗與平臺強大的教育資源數字化服務能力于一體，以增強高職院校學生實際操作能力，培育應用型人才為出發點，指導高校利用在線開放課程探索翻轉課堂、混合式教學等教學方式改革，建設校本教學資源庫，實現“互聯網+課堂”的常態化以及普遍性應用，推動中國優質在線開放課程走向世界起到了良好的示范作用。

本套教材首次將互聯網、數字平臺、紙媒三者結合，并將這一模式應用于醫學高校教學領域，真正打造了立體、互動、便捷化的教材，具有放大優秀教師的智慧，改變優秀教師智慧自然分布狀況的優勢。第二，本套教材涵蓋內、外、婦、兒、口腔、影像等10余門醫學必修學科，針對醫學專業學生必須掌握的臨床技能進行整合、精選，讓學生通過真切的視頻操作案例，提前熟悉診療流程、規范，達到“早練習、早掌握、早實踐、早感悟”的目的。第三，使用上，本套教材的可充分調動學校的積極性與主動性，引導學校圍繞教育教學開展班級、教師、學生、教務之間的互動，也便于學校利用信息技術轉變教學模式，改進教學管理應用，實現智能化校園。第四，本套教材采用互聯網+數字平臺模式，除了傳統的電子閱讀模式外，方便學生應用手機進行在線答題、在線測評，添加讀書筆記，建立改錯本等個性化、自主化的學習模式，實現“一生一空間、生生有特色”的教育模式。（出版社 供稿）